A menudo me preguntan cómo fue mi transición de maestra de aula a terapeuta holística. Para muchos, parecen mundos aparte: uno se enfoca en el conocimiento y el otro en la emoción. Pero para mí, no fue un cambio de profesión, sino una profundización de mi vocación.
La pizarra se convirtió en el campo energético; los planes de lecciones, en mapas del alma.
Mi experiencia como terapeuta holística está intrínsecamente tejida con los hilos de mis años como educadora.
Ambas sendas, en su núcleo, tratan sobre lo mismo: guiar a un ser humano para que descubra y active su propio potencial.
Aquí comparto 5 lecciones fundamentales que el aula me enseñó y que hoy son pilares en mi consulta de sanación.
1. Ver Más Allá del Comportamiento: El Síntoma es un Mensajero, no el Problema.
En el aula: Recuerdo a un niño que interrumpía constantemente. La etiqueta fácil era "niño problemático". Pero al observar con más atención, me di cuenta de que su comportamiento era una estrategia desesperada para conectar, nacido de una profunda sensación de no ser visto en casa. No necesitaba disciplina, necesitaba ser visto.
En terapia: Una clienta llega con ansiedad crónica. La ansiedad no es el enemigo a vencer. Es el mensajero. Es la alarma de incendios que suena sin parar porque hay un "fuego" emocional en el sótano del inconsciente: una herida de abandono, una lealtad familiar invisible, un trauma no procesado. Mi trabajo no es apagar la alarma, sino bajar juntos al sótano con una linterna para ver qué la está activando.
Tanto en la docencia como en la sanación, el comportamiento o el síntoma es solo la punta del iceberg. La verdadera transformación ocurre cuando abordamos lo que hay debajo de la superficie.
2. Crear un Espacio Seguro es el Cimiento de Todo.
En el aula: Ningún niño puede aprender álgebra si tiene miedo de levantar la mano y hacer una pregunta "tonta". Mi primera regla siempre fue: "Este es un espacio seguro. Aquí, los errores son oportunidades de aprender". Crear esa seguridad emocional era más importante que cualquier contenido del currículo.
En terapia: Este principio es aún más vital. La sanación no puede comenzar si no existe un contenedor de confianza absoluta, libre de juicio. Un cliente necesita saber que puede traer su vergüenza, su rabia, sus secretos más oscuros, y será recibido con compasión y confidencialidad. Este espacio sagrado es lo que permite que las defensas bajen y el alma se atreva a mostrar sus heridas.
3. Cada Persona Aprende y Sana a su Propio Ritmo.
En el aula: Aunque el sistema educativo impone un calendario, la realidad es que cada niño tiene su propio reloj interno para comprender un concepto. Forzar el ritmo solo genera frustración y desconexión. El arte de la docencia es saber cuándo empujar suavemente y cuándo dar espacio.
En terapia: En la sanación holística, esto es una ley universal. No se puede apurar al sistema nervioso para que libere un trauma. No se puede forzar una toma de conciencia. El proceso es orgánico, a veces lento, a veces con saltos cuánticos repentinos. Mi rol es honrar el ritmo único de cada persona, confiando en que su sistema sabe exactamente el camino y los tiempos que necesita.
4. El Poder de la Pregunta Correcta para Desbloquear la Sabiduría Interior.
En el aula: El mejor maestro no es el que tiene todas las respuestas, sino el que formula las preguntas que hacen que los estudiantes piensen por sí mismos. Una pregunta como "¿Qué pasaría si...?" es infinitamente más poderosa que una simple afirmación.
En terapia: Esta es quizás la herramienta más potente que uso. En lugar de dar consejos, hago preguntas que invitan a la autoexploración. Preguntas como:
- "¿Y dónde sientes esa tristeza en tu cuerpo?"
- "Si esa emoción tuviera una voz, ¿qué te diría?"
- "¿A quién de tu familia le suena familiar esta situación?"
Una buena pregunta no busca una respuesta para mí; busca abrir una puerta para que el cliente acceda a su propia sabiduría interior. La respuesta siempre está dentro de ellos.
5. La Sanación (y el Aprendizaje) es un Acto de Co-creación.
En el aula: Descubrí que las clases más mágicas eran aquellas en las que el plan de estudios se convertía en un punto de partida, y el aprendizaje surgía de la interacción dinámica entre mis alumnos y yo. No era yo enseñándoles a ellos; éramos nosotros descubriendo juntos.
En terapia: Nadie puede "sanar" a otra persona. Es una falacia. La sanación es un proceso auto-dirigido que emerge de la propia inteligencia del cliente. Mi papel como terapeuta es ser una guía, un espejo, una compañera de viaje y la guardiana del espacio seguro. Sostengo la luz mientras ellos recorren su paisaje interior. Sanamos juntos, en una danza de co-creación donde su valentía se encuentra con mi presencia.
Conclusión: Dos Caminos, un Mismo Corazón
Mirando hacia atrás, veo que la docencia fue mi campo de entrenamiento para el alma. Me enseñó a escuchar lo no dicho, a tener paciencia con el proceso y a creer incondicionalmente en el potencial latente en cada ser humano.
Así que, cuando eliges comenzar un viaje terapéutico conmigo, no solo obtienes mi experiencia como terapeuta holística; también obtienes el corazón de una maestra que sabe, sin lugar a dudas, que tienes dentro de ti todo lo que necesitas para sanar, aprender y transformarte.
Si sientes el llamado a comenzar tu propio viaje de descubrimiento, estoy aquí para caminar a tu lado.
